同理心是什么意思集锦100句

一、同理心又叫什么

1、请别人吃饭的时候不问别人吃什么，而是问别人不吃什么。

2、结果脱下棉袄那一刻，他们包括我自己都惊呆了——

3、因为今天心情差有些借题发挥了，但中心思想不变。

4、托马斯说:一个灵魂伴侣就是一个我们感到自身与之深深联系在一起的那个人。

5、学生可以在情绪卡片里选择伤心、生气、失望等各种词去填充。

6、还是用前面打扫房间的例子做范例，除了询问自己和家长面对乱糟糟的房间有什么不同感受外，可以问孩子：你如何通过看/听来知道妈妈对这件事的感受？

7、掌握情绪类的词汇并表达出来是培养共情的第一步，接下来的重要一课就是学习置换感受。

8、其次，理解和尝试感受别人的痛苦，可以阻止孩子去伤害他人。

9、可是我实在太疼了，写作业也疼，我写完后，又过去说，胳膊很疼很疼。

10、比如，自己和小伙伴在外面玩得很开心，但没有按时回家，家长可能会担心；面对登台表演才艺这件事，自己会觉得光荣、同时也会觉得紧张。

11、这一次，我爸突然生气了，用他的手拍了我的胳膊，就在我手指给他看，哪里疼的位置，边拍边说——

12、借别人的车，还回去时总会洗好车、加满油。

13、别人帮了自己不会当做理所当然，会找时机给予回应，比如请别人吃个饭或喝个奶茶。

14、陪领导跟客户一起吃饭的时候，会找机会去上厕所。

15、培养同理心最后一步

16、技术性的问题，别人没有主动问时，不会去指导别人。

17、女生一个人在外面住时，在门口放一双异性的鞋。

18、买药就去诊所，看病就去公立医院。

19、所以美国老师会教孩子什么是正确的道歉，也就是下面道歉海报里的四个步骤：

20、因为本身，共情发生的基础，最容易自动化出现的就是——这个场景你熟悉，我的经历你也有。

二、同理心又叫做什么

1、既然解释不行，那就换个招吧，育儿专家还说过，给孩子一些建议，让他们执行起来有头绪。于是，画风变成了这样：宝宝，你可以先把被子叠了，然后把垃圾筐倒了、书都放回书架上，10分钟就可以搞定了。

2、比如，一个攻击性强的孩子，他只有真正感受到伤害别人的同时自己内心也是难受的，他才能发自内心的去停止攻击，而不是暂时迫于家长的权威、体罚才停止。

3、工作上取得成绩总会第一时间归功于领导和团队。

4、但大冬天的，那时候90年代初，家里没空调，暖气也没有，所以也就没脱了棉袄看怎么了。

5、想要理解别人的感受并感同身受，第一步先要学会表达自己的感受。

6、送礼不谈事，谈事不送礼。

7、逢人总是面带微笑，总把“哥”“姐”挂在嘴边。

8、简单来说，共情就是对别人的痛苦感同身受。为什么美国的教育对共情的培养特别重视？

9、孩子“嗯”了一声，身体依旧很诚实的没有动。

10、女人不要太强势，懂得在男人面前适时示弱和撒娇。

11、职场上自己能百度知道的东西，不会轻易去麻烦别人。

12、让孩子学会置换感受

13、就好像看路边的乞丐可怜，给他施了几张钱，后来发现这人是骗子，于是归因为“同情怜悯导致恶果”，便想戒除这种素质一样。

14、红尘陌路上，每一个人都是孤行者，如果能够遇到一个懂你的人，知你冷暖懂你悲欢无论是朋友还是恋人遇见了就是一辈子的幸福也是我们人生最美的情缘。

15、一切先从感受出发，这就是美国老师培养孩子共情能力的方法。

16、打电话时总是习惯开启录音，重要的聊天记录保存起来。

17、综上所述，美国学校培养孩子共情的方法对家长有一些借鉴作用：

18、想学习更多的人情世故，强烈推荐下方这本书，每天懂一点人情世故，让自己活的更明白！

19、这个事，过去很久很久了，可即便现在回想起来我都记得那一刻的疼。

20、跟小朋友聊天时，会主动蹲下来跟小朋友保持差不多的高度。

三、同理心怎么理解

1、自驾游找导游，去饭店的时候点好菜再让导游进来。

2、中国家长也在乎孩子道歉这件事，但要么流于表面，要么以降低孩子的自尊为代价。

3、永远不告诉别人自己的账户余额。

4、发财后别人问起总是说混的一般，混口饭吃。

5、此类思维，是我观念里最大的懦弱和虚伪。

6、我们可以看到，说“对不起”只是道歉最表层的内容，真正的道歉更要能做出弥补、对未来有指正作用。

7、聚餐时，不做第一个动筷子的人，也不做最后一个放筷子的人。

8、住酒店，不住头尾房。

9、过了一会儿，睡觉前我钻进被窝里，脱了棉袄，我妈说，要不看看你胳膊怎么啦。

10、多问问孩子别人会对这件事有什么感受，让孩子明白同一件事每个人可以有不同的情绪；

11、自己不抽烟也会随时带一包烟在身上，有机会就给别人递一根。

12、家长看不到孩子，给孩子贴了他以为的标签，这就是没共情能力。成年后的我，成了一名心理咨询师，做了11年多的咨询，共情倾听这个基本功，很多人都说需要训练，但于我，似乎是与生俱来的。

13、培养同理心第二步

14、人与人之间的相遇，注定了一辈子的缘分，而心与心的相知，却决定了人与人之间能否彼此相知，人生最美好的，莫过于遇到一个灵魂伴侣。

15、什么是没有共情能力？

16、心里再不喜欢一个人，面对面时也不会让别人看出来。

17、妻子不喜欢的人会主动远离，保持距离。

18、还疼不疼了？

19、虚拟情景练习后，家长可以再举实例，比如像前文提到的不收拾房间啊的例子，这时孩子更好理解、也更愿意配合。

20、那一瞬间过后，我整个人都是木的，但我小声哭着，尽可能平静地回答他——

四、同理心含义

1、后面我明白了，如果孩子在共情能力匮乏的家庭中长大，要么孩子暴躁易怒，反叛，自己很混乱，无法整合自己的需求。

2、灵魂伴侣是心与心相知是能够开启你灵魂密码的那个人，也能够唤起你内心记忆的那个人，他能够触动到你心灵的柔软，给你能量和幸福感让你感知这个世界的美好让你体会生活的温馨。灵魂伴侣可遇不可求遇到了一定要珍惜。

3、当然不是，这部分就是需要练习的。

4、直说，这个提问让我感觉很悲哀，我非常讨厌这种归因方式。

5、他们没说话，我赶紧说了一句：

6、买房时能买现房就不买期房，能买国企就不买民企的开发商。

7、给同事带礼物时，总是会说这是老家的特产，家里很多。

8、我就又自己去做了自己的事。因为我也怀疑可能是我太娇气。

9、去别人家，当别人一直叫自己多喝茶的时候就会起身准备走了。

10、鼓励孩子通过注意别人的面部表情、语音语调、身体语言等线索来思考别人对某件事的感受，可以让孩子更好的建立起共情。

11、我从回家就一直说，胳膊很疼很疼。

12、但当时我内心非常忐忑，这个心情我记得，我怕我真的出事了，给我爸妈添麻烦了，那样我很对不起他们。

13、亲戚买房的时候，不会主动给意见。

14、当孩子不理解需要道歉的原因、以及自己的行为给别人带来怎样的感受和后果时，仅仅单纯说“对不起”是没用的。

15、打完疫苗后都疼，忍忍就过去了。

16、比如，针对失望这种情绪，可以让孩子尝试画出自己的脸、罗列出可能让自己感到失望的3件事情、用自己的话去定义失望的含义、面对失望时自己可以做哪些事处理这种情绪。

17、聚会迟到时不会多解释什么，先自罚三杯。

18、更重要的一点是，无论是解释还是建议，全程的主导者都是家长，孩子始终处在被动位置，是接受“指令”的那个人，难免有逆反心理。

19、如果你看了这篇，能体察到我的这种感受，那么也是你在共情的一部分。

20、不少家长应该都碰到过这样的场景：孩子把自己的房子弄得乱七八糟，你想让他收拾干净，但他无动于衷。这时你会怎么办？

五、同理心指什么

1、缺乏沟通、不善表达、忽略孩子的感受、边界意识模糊……这些经常被育儿专家耳提面命的问题本质都是缺乏同理心。很难想象一个没有同理心的家长能培养出一个同理心健全的孩子，而一个缺乏同理心的孩子很难成为一个好人、甚至是正常人。所以，让孩子养成同理心这件事刻不容缓。

2、我觉得并不是同理心令题主痛苦，你真正在动情可怜的，另有其人。

3、如果你看了，没有感觉，或者有一些别的感受，那也没关系，我的故事没能让你第一时间有共鸣。

4、面试时，如果是两个朋友一起来的，最多只招一个。

5、我爸妈都没说话，赶紧把我秋衣脱了，最后我已经忘记怎么处理了，只记得第二天我请假去医务所，医生说啥我都记不清楚了。

6、别人没有肯定的回答时不会再三去追问。

7、更复杂的玩法是：他有什么感受？/他的朋友/家长/老师会有什么感受？

8、“快和姐姐说对不起”、“你不道歉妈妈不喜欢你了”......类似这样的话我曾在国内的朋友、同学那里听过很多次。结果通常有两种，要么是孩子乖乖道歉了，可明显不情愿，要么是憋着劲儿就是不开口。

9、一年到头都在招人的岗位不会去。

10、让孩子充分理解各种情绪类的词汇——沮丧、伤心、骄傲、生气、快乐……

11、我不期盼每个人都像个英雄一样在黑暗中发光，但求每个人即使畏畏缩缩，也不要反过来吞噬自己内心，或生活中好的东西以求保全自身；况且这种做法的效果，我就没见过一例好的。

12、美国老师会在卡片上写下各种场景中发生的事件：在公园里他摔倒了、他没有按时完成作业、她帮同学擦了桌子……

13、教孩子如何认真道歉，这不仅是共情能力的基本功，更是做人的基本功。

14、买房之后总会跟亲友自嘲自己是百万“负翁”了。

15、路上遇到大货车会躲得远远的。

16、我不是故意的，我也不知道会出血。如果我救不回来了，你们就别管我了。

17、最后，只有真正做到共情，孩子才会愿意承认自己的错误、伸出援手帮助他人。也就是张爱玲说的“因为懂得，所以慈悲”。

18、给孩子选幼儿园的时候，伙食好不好排在第一位。

19、让孩子真正学会表达歉意

20、设计方案第一稿永远不做绝，留足提升空间。